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Uso del video para descubrir talentos en el aula


El uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula de clases, como medio para realizar exposiciones, prácticas en laboratorios, entre otras, es el escenario digital para integrar imágenes, texto, sonido, animación e incluso voz grabada y

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Yachay Tech, más polémica que resultados de impacto


En el editorial del 8 de abril del año 2014, con un gran titular que decía “Yachay marca el futuro del Ecuador”, que para ese tiempo era ya un sueño hecho realidad y que faltaría unos pequeños acabados en su

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¿Estudiantes están motivados para investigar?


En muchas ocasiones, encontrado buenos estudiantes  con capacidades de resolver problemas y proponer soluciones a corto y mediano plazo. Pero parece ser que esta realidad es muy poca percibida por el docente, al momento de trabajar en alguna temática de

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El plagio, entre teclear, copiar y pegar


El ser docente y hasta estudiante de maestría, muchas de las veces tentados por quedar bien con profesores, compañeros y autoridades, nos vemos cara a cara con las palabras copia y pega y ya está… Estos términos son un peligro

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Big data se construye desde plataformas virtuales


Al escuchar Big Data nos referimos a la generación de enormes volúmenes de datos, que no pueden ser tratados de manera convencional, por cuanto superan los límites y capacidades del software tradicional principalmente para el análisis de datos. En este

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Ecuador tiene su primer Embajador Digital


La Red Educativa Mundial (REDEM), con su programa Alfabetización Digital, mediante certificado, con fecha 5 de agosto de 2017 acredita a: Roberto G. Camana Fiallos, Embajador Digital de la REDEM, en Ecuador. Según el certificado “mérito alcanzado a su constante

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¿Por qué estudiar en un Instituto Tecnológico Superior?


A finales del siglo XIX, en Ecuador, se comenzó hablar sobre la educación técnica, con el propósito de formar técnicos en carreras cortas, con opción a trabajar y estudiar, y que no demanden de largos años de formación profesional como

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